Chers Enseignants,
Chers parents,
Chers élèves.
Bienvenus sur le Site web du CBCTM.
C’est avec une ferme volonté de vous transmette mon optimisme pour le succès éclatant de notre Collège cette année 2020 – 2021 que je prends la parole.
Tout d’abord à nos enseignants : Nos élèves sont nos enfants et je vous exhorte à toujours les considérer comme tels. Je loue les efforts par vous consentis pour mieux assurer leur éducation.
Je vous demande d’être plus proche d’eux, de stimuler en eux le goût du travail et surtout du travail bien fait, d’être des modèles à leurs yeux par votre comportement tant sur le plan intellectuel que moral. Ainsi, ensemble nous formons des dignes citoyens dont le Cameroun de demain a besoin.
A vous chers élèves : J’ai déjà eu l’occasion d’attirer votre attention sur les sacrifices énormes de vos parents pour assurer votre éducation par le biais de l’école. Ils ont choisi pour vous le Collège BCTM, et si vous y êtes, c’est pour étudier en vue de préparer votre avenir, l’avenir de votre famille et même celui du Cameroun tout entier.
En effet, par votre discipline et votre travail à l’école, vous constituerez le meilleur Cameroun de demain.
Chers Parents : sans vous confondre aux enfants dont nous avons la charge, permettez-moi de vous rappeler qu’il y a plusieurs intervenants dans la communauté éducative. A ce titre, vous constituez un des maillons les plus importants de la chaîne, les enseignants ne jouant essentiellement que le rôle de facilitateurs ; votre présence ici et maintenant dans ce site est la preuve, s’il en était encore besoin, de l’importance que vous attachez à l’éducation de vos enfants et de la confiance par vous manifestée à l’égard de notre établissement.
Je termine donc sur ces mots : Assurez l’éducation et surtout la réussite des élèves est ma priorité mais tout seul, je ne peux pas. Pour y parvenir, j’implore chacun de vous ; Enseignant, parent, ou élève de notre magnifique Collège à remplir sa part de tâche.
Ensemble nous pouvons !!!
Ensemble nous bâtissons !!!
Cordialement